INALCO- Présentation

L’équipe Pluralité des Langues et des Identités : Didactique, Acquisition, Médiations (PLIDAM) s’appuie sur un champ pluridisciplinaire inscrit aux frontières de la linguistique appliquée à la description à usage d’enseignement des langues, de la pédagogie et de l’éducation, des sciences sociales, de la géopolitique et des politiques linguistiques, des sciences de l’information et de la communication et des technologies éducatives. Elle se donne pour objectif de construire un socle théorique qui prend en compte le contexte de la mondialisation et l’évolution des pays émergents. L’anglais, l’arabe, le chinois, le coréen, le français langue étrangère, le haoussa, le hongrois, le japonais et le yoruba y participent actuellement. PLIDAM entend proposer à terme un cadre de référence méthodologique et des instruments spécifiques qui réponde aux spécificités des contextes plurilingues et pluriculturels de l’enseignement et de l’apprentissage des langues, centrés par exemple sur l’intercompréhension entre langues voisines, la biographie plurilingue et pluriculturelle des apprenants et les conditions d’un apprentissage autonome des langues. Quatre axes de recherche développent cette réflexion : Politiques linguistiques, représentations sociales, dynamiques identitaires ; Enseignants et apprenants : profils, parcours et ingénierie de la formation ; Cartographie des contenus et construction de compétences ; Conception d’outils pédagogiques dans une perspective plurilingue.

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