Licences LLCER à parcours thématiques et disciplinaires
Le cursus complet de licence comporte trois années d'études. A l'issue de la première année d'étude, l'étudiant a acquis des bases qui lui permettent d'affiner son choix de formation. Il peut notamment poursuivre en L2-L3 son cursus dans l'un des 12 parcours thématiques et disciplinaires de l'Inalco, en complément des enseignements de langue et civilisation choisis.
Le choix d'un parcours thématique et disciplinaire se fait lors de l'inscription pédagogique.
Organisation des parcours thématiques et disciplinaires
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En première année (L1), l’étudiant commence l’étude d’une langue qui constitue la spécialité de sa licence. Les thématiques et disciplinaires ne sont pas éligibles en L1.
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En deuxième année (L2), l’étudiant détermine l’orientation qu’il veut donner à sa licence, tout en continuant l'étude de la langue et de la civilisation commencée en L1.
Complémentaire de l’étude de la langue et de la civilisation du pays ou de la région, le choix du même parcours régional avec ouverture transversale permet à l’étudiant d’apporter à sa formation de base une ouverture vers une ou plusieurs (l’étudiant est libre de commencer une ou deux spécialisations simultanément) des disciplines et thématiques suivantes :
Anthropologie (ANT) ; Arts du monde (ART) ; Enjeux politiques mondiaux (ENJ) ; Environnement (ENV) ; Genre et sexualités dans le monde (GSM) ; Histoire connectée du monde (HCM) ; Linguistique (LGE) ; Littérature et traduction (LIT) ; Oralité (ORA) ; Philosophies d'ailleurs (PHI) ; Religion (REL) ; Violences, migrations, mémoires (VMM) -
En troisième année (L3), l’étudiant poursuit son parcours en continuant une spécialisation commencée en L2. Il peut également en commencer une autre.
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A l'issue de la L3, si l'étudiant a validé tous les éléments d'un parcours, il peut demander au SEFOR une attestation de réussite, qu'il pourra faire valoir pour une poursuite d'études ou pour postuler à un emploi.
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La plupart de ces parcours se prolongent en Master LLCER depuis la rentrée 2025-2026.
Documentation
Brochure détaillée et livret synthétique présentant les enseignements transversaux thématiques et disciplinaires de niveaux L2 et L3 :
Brochure parcours THD 2025-2026 (9.35 Mo, .pdf)
Livret synthétique parcours ThD licence 2025-2026 (6.04 Mo, .pdf)
Voici en complément un recueil des questions les plus posées autour des parcours thématiques et disciplinaires :
FAQ_LICENCE_LLCER_PARCOURS_THEMATIQUES_ET_DISCIPLINAIRES (979.7 Ko, .pdf)
Présentation des parcours
Détail des parcours thématiques et disciplinaires
Pour rappel, le choix d'un parcours thématique et disciplinaire (parcours ThD) se fait lors de l'Inscription Pédagogique (IP).
En complément des parcours : ouverture, anglais, engagement étudiant
En complément des parcours : ouverture, anglais, engagement étudiant
Dans le cadre des parcours Thématiques et disciplinaires, l'étudiant doit choisir des enseignements d'ouverture en L2, et parfois en L3 (selon les parcours).
Ces enseignements d'ouverture permettent à l’étudiant de personnaliser son parcours, d’élargir ses connaissances sur l’aire géographique ou le pays étudié, de s’initier aux méthodes des grandes disciplines traditionnelles (sciences humaines et sociales, littérature, linguistique), de découvrir des thématiques majeures.
Ouverture d'UE4
A partir du niveau L2, les étudiants peuvent compléter leur parcours avec des enseignements d'ouverture en UE4. Ces enseignements peuvent être notamment choisis parmi les enseignements du département non choisis au titre des UE2 ou UE3, des enseignements d'autres départements (sous réserve des capacités d'accueil), des enseignements des autres parcours thématiques et disciplinaires, et des enseignements transversaux à l'établissement, dont des cours d'anglais.
Cours d'anglais en L2 ou L3
Pré-requis : Les cours d’anglais ANGB240a (L2 semestre 2) et ANGA340a (L3 semestre 1) ne sont pas destinés aux grands ou faux débutants : le niveau B1 minimum est requis.
Attention : capacités d’accueil limitées.
Engagement étudiant
- se référer à la page dédiée ICI