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Modes d’expression et de transmission culturelles en contexte migratoire, de dualité identitaire et d’omniprésence du numérique

Les études sahéliennes sans œillères : regards critiques et pluridisciplinaires

Cette journée d'étude se tiendra le Mardi 10 décembre 2024 à l'auditorium Dumézil, Maison de la Recherche, Paris.

Arménie – La Fondation ALIPH et la Fondation Calouste Gulbenkian soutiennent la documentation du patrimoine arménien

La Fondation Inalco est heureuse d’avoir obtenu le soutien de l’Alliance Internationale pour la Protection du patrimoine dans les zones en conflit (ALIPH) et de la Fondation Calouste Gulbenkian - Département arménien - pour le projet Armenian Monument Watch, dont l’objectif est de documenter le patrimoine arménien à des fins de préservation.

Swahili

Le swahili, avec un nombre de locuteurs estimé entre 90 et plus de 110 millions de personnes, est parlé dans toute l’Afrique de l'est et dans une partie de l'Afrique centrale. Il jouit du statut de langue nationale et officielle en Tanzanie, de langue nationale au Kenya et en République Démocratique du Congo. Le swahili est langue véhiculaire en Ouganda, au Rwanda, au Burundi, au nord du Mozambique et, dans une moindre mesure, au Malawi, en Zambie et au sud du Soudan.

Publication de l'ouvrage "Nonnes bouddhistes en Chine post-maoïste : Discipline, éducation, philanthropie au mont Wutai"

Parution de livre d'Amandine Péronet, jeune chercheuse à l'Ifrae.

Accompagnement de l’enseignement des langues dans les dispositifs hybrides, en présentiel, à distance : du tutorat à l’enseignement ?

La filière Didactique des langues (DDL) de l’Inalco est un lieu privilégié pour appréhender les enjeux du numérique pour l’enseignement et l’apprentissage d’une langue dite étrangère en raison de la variété des dispositifs et des perspectives enrichissantes qui s’offrent aux étudiants comme aux enseignants. S’agissant d’apprentissage des langues, l’éventail des ressources et des dispositifs de l’Inalco est en effet très large. Il s’étend du présentiel dit enrichi (le numérique en complément d’un cours), aux formations hybrides (entre présence et distance) et à l’enseignement dit totalement à distance, tel qu’il a été imposé de manière brusque par la crise sanitaire et dont les MOOC de premier contact en langues et de langues et cultures autochtones font partie.

Actions de l'Inalco dans le cadre du conflit en cours au Proche-Orient

Communiqué de la Présidence de l'Inalco

MOOC « Kit de contact en langue malgache » : ouverture des inscriptions le 23 février !

Vous êtes un touriste curieux ? Un passionné de langues ? Un professionnel se préparant pour un séjour à Madagascar ? Ce MOOC permet d’acquérir les bases de la langue malgache écrite et orale. Accessible à tous, il se déroulera du 23 mars au 18 mai 2026. Les inscriptions seront ouvertes dès le 23 février 2026.

Cycle de conférences métiers 2023-2024

Le SIO-IP organise chaque année un cycle de conférences métiers qui débute à la rentrée et s'étend sur toute l'année. Alumni, professeurs ou représentants institutionnels de ministères et d’entreprises viennent présenter les différents secteurs d’activités et profils recherchés ainsi que les perspectives de carrière possibles après une formation à l'Inalco. La présentation de l’intervenant est suivie d’une session de questions-réponses avec le public.

Itinéraire(s) n°5 - octobre 2019 - Sommaire