Rechercher

Les langues turques de la République Sakha (Yakoutie)

Le peuple yakoute (Sakha, Uraaӊkhai Sakhalar, Uraaӊkhaidar, Urangoys) s’est formé dans le bassin central de la Lena. De nombreuses sources affirment que la formation finale du peuple yakoute a eu lieu ici sur la base d'un mélange des tribus turcophones avec des peuples locaux et des Khorintsy mongolophones.

Le chaghatay : l’acrolecte des Turcs d’Asie centrale et de Russie

Si les Ottomans ont pu s’enorgueillir de cultiver une langue qui à côté de l’arabe et du persan incarnait l’un des trois grands moyens d’expression du monde musulman, les Turcs qui peuplaient les régions situées plus à l’est de l’Eurasie possédaient eux aussi un idiome littéraire qui n’en était pas moins illustre. Le turc « oriental », mais que l’on nomme aujourd’hui plus souvent turc « chaghatay », avait même fourni aux lettrés de la Sublime Porte un modèle lorsqu’aux XVe et XVIe siècles ceux-ci travaillaient à développer leur répertoire poétique.

L’écriture maya

L’écriture maya est un système graphique normalisé qui fut utilisé des environs de 400 avant J.-C. jusqu’à la fin du XVIIe siècle afin de transcrire plusieurs langues appartenant à la famille de langues amérindiennes maya (ou mayane), et qui est aujourd’hui encore représentée par plusieurs millions de locuteurs.

Accompagnement de l’enseignement des langues dans les dispositifs hybrides, en présentiel, à distance : du tutorat à l’enseignement ?

La filière Didactique des langues (DDL) de l’Inalco est un lieu privilégié pour appréhender les enjeux du numérique pour l’enseignement et l’apprentissage d’une langue dite étrangère en raison de la variété des dispositifs et des perspectives enrichissantes qui s’offrent aux étudiants comme aux enseignants. S’agissant d’apprentissage des langues, l’éventail des ressources et des dispositifs de l’Inalco est en effet très large. Il s’étend du présentiel dit enrichi (le numérique en complément d’un cours), aux formations hybrides (entre présence et distance) et à l’enseignement dit totalement à distance, tel qu’il a été imposé de manière brusque par la crise sanitaire et dont les MOOC de premier contact en langues et de langues et cultures autochtones font partie.

Itinéraire(s) n°2 - octobre 2018 - Sommaire

Itinéraire(s) n°7 - avril 2020 - Sommaire

Histoire concise de la propriété de terre rurale chinoise

Conférence de DENG Jie.

L'Afrique dans la mondialisation : quelles opportunités pour les étudiants de l’Inalco ?

Dans le cadre de son cycle « Cultiver l’international : les métiers et les activités », la filière Commerce international de l’Inalco organise une série de conférences avec plusieurs personnalités du monde de l’entreprise. Elles aborderont les perspectives professionnelles en commerce international, les activités et modes de fonctionnement des entreprises et les compétences à développer pour réussir à l’international. Ces conférences sont ouvertes à tous.

Quatrième Prix de thèse Okamatsu Yoshihisa

Appel à candidature pour le prix de thèse décerné par la Société Française des Études Japonaises.

Réédition de la carte étudiante

Carté d'étudiant perdue ou volée : comment en obtenir une autre ?