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Deuxième table ronde : les métiers de la coopération culturelle
Evènement
Publié le 14/02/2024
Parmi les nombreux débouchés qu’offrent les formations de l’Inalco, se trouvent les métiers de la culture : audiovisuel, coopération culturelle, édition, musée, patrimoine, etc. Le Service de l'événementiel et de l’action culturelle organise la 4ème édition du cycle de tables rondes professionnelles sur les métiers de la culture.
Hommage à Salem Chaker et Abdellah Bounfour, professeurs émérites à l'Inalco
Actualité
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Publié le 19/10/2021
Le 5 octobre 2021, le laboratoire LACNAD (Langues et Cultures du Nord de l’Afrique et Diasporas) a organisé une cérémonie d'hommage à Salem Chaker et Abdalla Bounfour, professeurs émérites de l'Inalco.
11es Journées d’étude de la Halqa : « Face à la (de)colonisation : acteurs, luttes et approches du fait colonial dans les espaces à majorité musulmane »
Appel à communication
L’association Halqa, qui réunit depuis 2012 les jeunes chercheurs et chercheuses spécialistes des mondes musulmans modernes et contemporains, organise les 13 et 14 juin prochains ses 11èmes Journées d’études à l’Inalco. Le thème retenu cette année est « Face à la (dé)colonisation : acteurs, luttes et approches du fait colonial dans les espaces à majorité musulmane ». Date limite de soumission : le 20 mars 2024.
Licence LLCER parcours Didactique des langues du monde et du français langue étrangère
Formation
La licence LLCER parcours Didactique des langues du monde et du FLE, associée à l’étude d’une langue orientale, initie les étudiants aux questionnements liés à l’enseignement et à l’apprentissage des langues en tant que langues étrangères.
Représentation de théâtre chinois : Butterfly lovers 梁山伯与祝英台
Evènement
Publié le 26/02/2024
Butterfly lovers (梁山伯与祝英台, La Romance de Liang Shanbo et Zhu Yingtai) est une légende chinoise qui raconte l'histoire d'amants désespérés, préférant mourir que d'être séparés, à l'instar de Roméo et Juliette. Cette légende est un tel monument de la mythologie et de la culture chinoise qu'en 2006 elle a été présentée au classement de l'UNESCO dans l'objectif d'entrer à son répertoire du patrimoine oral et immatériel.