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Séminaires doctoraux - CERMOM

Journées thématiques

Découvrez les Journées Vie de Campus de l'Inalco pour l'année 2023-2024 ! Chaque année, le service de la vie étudiante organise des journées spécifiques autour de thématiques variées, destinées à sensibiliser les étudiants à diverses problématiques.

Data Visualisation and Visual Storytelling (Research Training Academy)

The 2-day “Data Visualisation and Visual Storytelling” training, taking place on 2 different dates between April and May, helps participants to communicate their data by showcasing what is possible in scientific data visualisation. Apply by 8 April to develop your visual storytelling skills.

Brokers et Coolies

L'intermédiation dans l'organisation du travail migrant au sein de l'empire colonial français d'Asie et du Pacifique, du début du XIXe au milieu du XXe siècle.

Colloque international : "Etre écrivain.e sous Poutine" : Retour sur vingt ans d’histoire littéraire

Ce colloque international et interdisciplinaire qui aura lieu les 6 et 7 mars 2025 à l'Inalco. Date limite de soumission : le 1er septembre 2024.

La création d’un kamishibaï plurilingue et pluriculturel : une valorisation de la diversité à l’école

« Le monde était en train de changer plus vite que je ne l’avais imaginé. » Cette citation de Tom Tirabosco dans Wonderland (2015), choisie comme thème dans le cadre du concours Kamilala, a introduit un projet au sein d’une UPE2A d’une école élémentaire parisienne : la création d’un kamishibaï en plusieurs langues.

Festival Jean Rouch

Une semaine de documentaires ethnographiques. Environ 26 films en compétition, venus de tous les continents, 8 prix décernés, des hommages à des documentaristes ethnologues, des séances thématiques et des débats entre cinéastes, chercheurs, producteurs, programmateurs de festival anthropologique du monde entier et le public.

Parcours Littérature et traduction

Le texte littéraire, parce qu'il est pluriel (porteur d'une infinité de sens actualisés par ses lecteurs) et polyphonique (porteur de plusieurs voix), organisé par une écriture singulière, ancré dans un espace-temps qui lui est propre, nous ouvre à chaque fois aux imaginaires, à la mémoire individuelle et collective qu'il met en mots. L’Inalco, riche de la grande diversité de ces espaces imaginaires, est un lieu privilégié pour étudier la circulation des formes et des genres, les métissages qui en découlent, entre des cultures proches ou lointaines par leur géographie et leur histoire.

Intégration de l’Histoire dans une classe du coréen langue d’origine (CLO) – le cas de l’École coréenne de Paris

Le début de l’enseignement du coréen langue étrangère (CLE) remonte aux temps anciens où les Coréens connaissaient les premiers échanges avec des étrangers (début du VIIIe siècle). Cependant, les didacticiens/linguistes coréens indiquent que le véritable commencement du CLE, en tant que domaine de recherche dont nous parlons ici, a seulement commencé avec la fondation de l’institut d’Yonsei en 1959, premier établissement de CLE à Séoul.

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