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À la rencontre de Michael Lucken, historien et historien de l'art, spécialiste du Japon contemporain (IFRAE)
Actualité
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Publié le 26/09/2025
« Portraits de chercheur(e)s en études aréales » (PEA) pose un regard sur le parcours académique et le travail de recherche et d’enseignement des chercheur(e)s et enseignant(e)s spécialistes d'une aire culturelle donnée. Chaque mois, découvrez en vidéo et en podcast, un entretien avec un(e) de ces spécialistes.
Intervention du secrétaire général adjoint du MEAE dans un cours de la filière Relations internationales
Actualité
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Publié le 18/11/2025
Le jeudi 16 octobre, les étudiants de la filière Relations internationales ont pu assister à l'intervention du secrétaire général adjoint du ministère de l'Europe et des Affaires étrangères, Monsieur David Bertolotti, sur le thème "La pratique diplomatique au défi de la politique étrangère".
Etudes indiennes, sud-asiatiques et tibétaines
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Le département Études indiennes, sud-asiatiques et tibétaines (anciennement Asie du Sud Himalaya, ASUH) couvre une aire qui englobe la région du Tibet et sept États constitutifs de l’Asie du Sud : l’Inde, le Bangladesh, le Pakistan, le Bhoutan, le Népal, le Sri Lanka et l’archipel des Maldives.
Facteurs et acteurs de la (non)réception de la littérature ukrainienne en France
Evènement
Publié le 19/02/2026
Le Centre de Recherche Europes-Eurasie-CREE (Inalco), l'Eur’ORBEM - CNRS, Sorbonne Université, le Département de philologie française et de traduction, Université de Tchernivtsi, en partenariat avec l’Institut ukrainien en France, Ambassade d’Ukraine en France, Coalition globale des études ukrainiennes, vous invitent au colloque international intitulé : "Facteurs et acteurs de la (non)réception de la littérature ukrainienne en France". Cette manifestation scientifique est organisée dans le cadre du Voyage en Ukraine, la Saison de l’Ukraine en France.
Congé pour projet pédagogique
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Le congé pour projet pédagogique est un nouveau dispositif de formation applicable aux enseignants-chercheurs et aux autres personnels chargés de fonctions d’enseignement dans les établissements d’enseignement supérieur. Il met en œuvre et traduit l’engagement en faveur de la reconnaissance de l’investissement pédagogique des personnels enseignants.