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Le Japon sonore : modernité, constructions sociales, rapports de force
Evènement
Publié le 24/10/2024
Ce colloque a pour intention d’identifier des zones de frictions sociales qui potentiellement invisibles ou peu renseignées sont cependant proprement non muettes ; de scruter les dispositifs médiatiques et techniques de construction et d’expression par le son d’identités déterminées ; d’examiner de quelle manière le son se constitue comme un instrument de contrôle ou de résistance, de cohésion ou de dispersion des forces, d’unification ou de segmentation d’espaces, au sein des multiples trajectoires, internationales, nationales ou locales, qui accompagnent les changements relatifs à la société japonaise moderne et contemporaine.
Intégration de l’Histoire dans une classe du coréen langue d’origine (CLO) – le cas de l’École coréenne de Paris
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Le début de l’enseignement du coréen langue étrangère (CLE) remonte aux temps anciens où les Coréens connaissaient les premiers échanges avec des étrangers (début du VIIIe siècle). Cependant, les didacticiens/linguistes coréens indiquent que le véritable commencement du CLE, en tant que domaine de recherche dont nous parlons ici, a seulement commencé avec la fondation de l’institut d’Yonsei en 1959, premier établissement de CLE à Séoul.
Les Explorateurs #3 : retour sur le récit d’un moine provisoire au Japon par Richard Collasse
Actualité
Fondation
Publié le 16/07/2024
Pour cette troisième édition de « Les Explorateurs », Richard Collasse, diplômé de l’Ecole des Langues Orientales en japonais et en coréen et ancien patron de Chanel au Japon, prend la plume pour nous partager son expérience en Asie et plus particulièrement au Japon.
Les dispositifs eTandem du département d’études chinoises de l’Inalco
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L’apprentissage en Tandem est un apprentissage entre deux personnes appartenant à deux communautés de langues maternelles différentes qui collaborent dans le but d’apprendre mutuellement la langue maternelle de l’autre, et de découvrir leurs cultures respectives (Lewis et Stickler, 2007/2009). Afin de stimuler la pratique de l’oral régulière des étudiants, le département d’études chinoises a introduit des dispositifs eTandem proposant des séances de rencontres à distance entre les étudiants de l’Inalco et des universités chinoises en Chine.
Journée mondiale de la langue arabe 2021, le 17 décembre
Actualité
Menu Formations
Publié le 16/12/2021
Au moment où l’UNESCO célèbre la langue arabe sur le thème « La langue arabe, un pont entre les civilisations », le département Etudes arabes de l'Inalco et le Bureau culturel auprès de l'ambassade de l'Arabie Saoudite en France organisent une journée d’études sur la langue arabe. Cette journée s’adresse à tous les curieux de la langue arabe et de son rayonnement culturel actuel. Rendez-vous le 17 décembre 2021 à la Maison de la recherche.
Exposition "Pratique de l'estampage en Chine : images et objets inscrits", du 6 au 30 mars
Actualité
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Publié le 14/04/2023
Si les estampages sont connus comme supports de recherche pour l’historien ou le philologue, et comme sources de modèles pour le calligraphe, cette exposition les étudie sous l'angle moins exploré de la culture visuelle et matérielle. Organisée par l'Inalco et l'EFEO, en partenariat avec la BULAC, l'exposition comporte une dimension didactique importante : les notices ont été rédigées en collaboration entre les organisatrices et les étudiants qui ont pu travailler directement sur les documents originaux. Le parcours est organisé en sections thématiques : après une introduction à la fonction « classique » des estampages à travers quelques pièces emblématiques, on s'intéresse ensuite de plus près aux estampages d’objets, représentations figuratives, et aux paysages.