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Accompagnement de l’enseignement des langues dans les dispositifs hybrides, en présentiel, à distance : du tutorat à l’enseignement ?

La filière Didactique des langues (DDL) de l’Inalco est un lieu privilégié pour appréhender les enjeux du numérique pour l’enseignement et l’apprentissage d’une langue dite étrangère en raison de la variété des dispositifs et des perspectives enrichissantes qui s’offrent aux étudiants comme aux enseignants. S’agissant d’apprentissage des langues, l’éventail des ressources et des dispositifs de l’Inalco est en effet très large. Il s’étend du présentiel dit enrichi (le numérique en complément d’un cours), aux formations hybrides (entre présence et distance) et à l’enseignement dit totalement à distance, tel qu’il a été imposé de manière brusque par la crise sanitaire et dont les MOOC de premier contact en langues et de langues et cultures autochtones font partie.

Le géant empêtré, présentation du dernier ouvrage de Anne de Tinguy

La décision prise par Vladimir Poutine d’envahir l’Ukraine confirme la nécessité de questionner le rapport au monde extérieur et l’ambition de puissance à laquelle la Russie n’a jamais renoncé depuis 1991. État continent à cheval sur l’Europe et l’Asie, doté d’un territoire grand comme 32 fois celui de la France, la Russie est un géant qui, depuis des siècles, se pense comme une grande puissance. La conviction qu’elle est vouée à être un grand pays, du fait de son histoire, de sa culture, de ses richesses en matières premières, de ses ressources humaines, etc., forme « la carte mentale » dont les élites dirigeantes sont porteuses, une « carte mentale » qui imprègne leur vision du monde et de la place de leur pays sur la scène internationale.

L’Ukraine, terra incognita des relations internationales en France ?

Traditionnellement, la recherche française a perçu l’Ukraine avant tout comme une contrée voisine de la Russie plus que comme un État possédant réellement une identité propre.

Itinéraire(s) n°2 - octobre 2018 - Sommaire

Itinéraire(s) n°7 - avril 2020 - Sommaire

Itinéraire(s) n°10 - Février 2021 - Sommaire

Persan

Activer les services numériques étudiants

A l'Inalco, les étudiants ont accès à des zones wifi, à un environnement numérique de travail (ENT), un espace de partage et d'échange sur les cours (Moodle), une médiathèque mais aussi des salles informatiques ou audiovisuelles en libre-service.

Histoire concise de la propriété de terre rurale chinoise

Conférence de DENG Jie.

Touareg (Berbère)

Le berbère (tamazight en berbère) couvre une aire géographique immense : Afrique du Nord, Sahara-Sahel ; On peut le considérer comme la langue autochtone du Nord de l’Afrique. Le berbère est l'une des branches de la grande famille linguistique chamito-sémitique (ou afro-asiatique), qui comprend, outre le berbère, le sémitique, le couchitique, l'égyptien (ancien) et, avec un degré de parenté plus éloigné, le groupe "tchadique" (haoussa).