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Une étude internationale sur l’apprentissage des langues à l’université au 21e siècle : éléments de synthèse
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Entre 2017 et 2019, trois chercheurs de l’Inalco (Gilles Forlot, Shahzaman Haque et Céline Peigné) ont participé, à des degrés divers, à un des volets d’un grand projet de recherche financé par l’Arts & Humanities Research Council du Royaume-Uni intitulé ‘Cross-Language Dynamics: Reshaping Community’ et administré par l’Université de Manchester.
La création d’un kamishibaï plurilingue et pluriculturel : une valorisation de la diversité à l’école
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« Le monde était en train de changer plus vite que je ne l’avais imaginé. » Cette citation de Tom Tirabosco dans Wonderland (2015), choisie comme thème dans le cadre du concours Kamilala, a introduit un projet au sein d’une UPE2A d’une école élémentaire parisienne : la création d’un kamishibaï en plusieurs langues.
Itinéraire(s) n°4 - juin 2019 - Sommaire
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Ce nouveau numéro d'Itinéraire(s) voit la nomination, au niveau politique, de Jean-François Huchet, comme nouveau Président de l'Inalco. J.-F. Huchet est professeur des universités, spécialiste d'économie de la Chine contemporaine. Le vice-président du conseil scientifique nouvellement élu est Peter Stockinger, professeur des universités, spécialiste de communication interculturelle.